窮屈

教育活動である限り、全てが意図的、計画的でないといけないのでしょうか。時には感覚的、衝動的に行動してはいけないのでしょうか（もちろん価値を感じるから衝動が起こるわけです）。きっとそうなんでしょうね。迷惑がかかりますもんね。わかります。全てにおいて説明責任もありますもんね。成果も出さないといけません。しかし、自分の性格上とても窮屈です。自分の性格に教師として大人としての問題ありですね（笑）。適応できるよう頑張ります（笑）。